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La gamificación no compite contra la tecnología: la usa a favor del aprendizaje. Cuando el juego reemplaza la recompensa fácil del celular por retos con sentido, el estudiante deja de buscar la distracción afuera y empieza a encontrar motivación en la clase.

Y lo más valioso no es que los alumnos se diviertan, sino que aprendan a manejar lo que sienten. Un niño que reconoce su frustración y la regula antes de actuar se lleva algo que le sirve mucho más allá del aula. 

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